پاورپوینت مبانی و اصول تعلیم و تربیت (pptx) 13 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 13 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

مبانی و اصول تعلیم و تربیت بسم الله الرحمن الرحیم اصول تربیت از لحاظ محتوا و برنامه ی آموزشی اصول و موازین یک برنامه ی خوب: 1) همسویی و هماهنگی برنامه های مختلف درسی 2)توافق برنامه با اهداف آموزشی 3)متشکل بودن از مواد درسی نظری و عملی 4)انعطاف پذیری و امکان دخالت معلم در آن 5)رکن اول بودن دانش آموز و رکن مردم بودن برنامه ی درسی 6)تنظیم کردن موضوعات و برنامه ها به صورت معنا دار 7)ضرورت برنامه از نقطه نظر روانشناسی و جامعه شناسی 8)تکوین شیوه های جدید و متناسب با زمان 9)موارد ضرورت برنامه درسی از دیدگاه جدید: -آزادی و اصالت فکری یادگیرنده -اهمیت دادن به فعالیت یادگیرنده - هدفداری موضوع یادگیری -امکان تعامل بین یادگیرنده و یاددهنده -بکارگیری روش های تجربی در آموزش -ارزیابی مستمر برنامه ی درسی -برانگیختن یادگیرندگان برای حل مسئله اصول تربیت از لحاظ محتوا و برنامه ی آموزشی میزان های انتخاب موارد درسی 1)میزان های مربوط به وضع اجتماعی: الف)کمک به درک و ارزش سنجی میراث فرهنگی ب)آشنایی با مشکلات اجتماعی و نحوه برخورد با آنها ج)آماده سازی برای احراز شغل در آینده میزان های انتخاب موارد درسی 2)میزان های مربوط به افراد: الف)تسهیل رشد بدنی عقلانی اجتماعی و عاطفی شاگردان ب)متناسب بودن با احتیاجات و علایق شاگردان ج)کمک به توسعه رشد و تامین احتیاجات اساسی و روانی شاگردان میزان های انتخاب موارد درسی 3)میزان های مربوط به اصول یادگیری: الف)متناسب بودن با آمادگی و تجربیات دانش آموزان ب)باز بودن راه تجربه و فعالیت برای شاگردان ج)متناسب بودن با اهداف و احتیاجات شاگردان در جریان یادگیری اصول تربیت از لحاظ روش های یادگیری و یاددهی و روش های تربیتی:روش تدریس مفید باید وصول به هدف را تسهیل کند. مواردش: -هدایت به درک کامل از درس -شمول همکاری فکری دانش آموزان -برخورداری از تنوع لازم -راهنمایی و آشنا کردن کودک با مفاهیم گوناگون -ایجاد شوق فراگیری در دانش آموزان -استفاده از غرایزی چون تقلید و کنجکاوی -برانگیختن حواس مختلف کودک -بکار بردن بهترین روش ها برای درک و عملکرد -انتخاب مناسب ترین روش های تدریس -استفاده از آموخته های قبلی دانش آموزان -استفاده از وسایل کمک آموزشی -استفاده از انواع روش های ارزشیابی و امتحان -استفاده از روش های تشویقی و تنبیهی عوامل موثر در ایجاد نظم و انضباط 1)توجه به شخصیت کودک 2)وجود قوانین و مقررات 3)رعایت قوانین در مدرسه 4)اعمال تشویق ها و مجازات های مناسب 5)دلبستگی به مدرسه و کلاس درس 6)اطمینان به شرایط مطبوع محیطی و آموزشی 7)اطمینان از صحت قوای بدنی و روانی 8)وجود خانواده های متعادل با تناسب روانی اصول تربیتی از لحاظ مراحل تربیت 1)کودکستان:بر محور محسوسات و مشاهدات 2)کلاس اول و دوم ابتدایی:یادگیری مقدمات خواندن و نوشتن و حساب 3)کلاس سوم و چهارم ابتدایی:تربیت عقلانی و تقویت استدلال 4)کلاس پنجم ابتدایی:به کارگیری استدلال های عالی چون تجربه و تعمیم و حکم و استدلال