پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ (pptx) 30 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 30 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

کالج ارستاد کپنهاگ دفتر معماری 3 XN Architecture در سال 1986 توسط هرفورت نیلسن تاسیس گردید و پس از ده سال فعالیت حرفه ای، سرانجام در سال 1999 ساختمان سفارت دانمارک در آلمان، به نخستین اثر شاخص این دفتر و سکویی برای حضور آن در عرصه معماری اروپا تبدیل شد . ترکیب تکنولوژی مدرن و هنر در بناهایی زمینه گرا که سعی دارند به شناسه هایی نمادین در بستر قرارگیری خود تبدیل شوند رویکرد اصلی دفتر معماری 3 XN Architecture می باشد که امروزه به عنوان یکی از موفق ترین دفاتر معماری اروپای شرقی شناخته می شود . کالج ارستاد کپنهاگ ( Copenhagen Orestad College) در شهر کپنهاگ ( Copenhagen) کشور دانمارک، اثری تحسین شده از این دفتر است که در فاصله سال های 2005 تا 2007 طراحی و اجرا گردید و توانست عنوان بهترین پروژه آموزشی را در میان کشورهای اسکاندیناوی از آن خود کند . نبوغ و نوآوری های معماران در این ساختمان که ظاهری متعارف و معمولی دارد در فضاهای داخلی آن پنهان می باشد . ساختاری   که نه تنها به ظهور معماری متفاوتی در عرصه فضاهای آموزشی انجامید، بلکه متناسب با رویکرد نوین این کالج در خصوص نحوه آموزشی نیز می باشد . در این رویکرد، " کلاس درس " - که به عنوان ساختار فضایی بسته ای شناخته شده و عنصر اصلی در معماری فضاهای آموزشی قلمداد می شود - حذف شده و مرز میان کلاس و سایر فضاهای محیط آموزشی از بین رفته است . بدین ترتیب فضاهای آموزشی هر یک از چهار گرایش مستقل کالج در یکی از طبقات این بنای چهار طبقه قرار گرفته و به واسطه اختلاف سطح از سایرین تفکیک شده است . فضای مطالعه آزاد در هر یک از این طبقات نیز فضای مطالعه آزاد، سالن درس و فضاهای استراحت به واسطه اختلاف سطح از یکدیگر مجزا شده اند . سالن های نیمه بسته با پلانی دایره ای شکل به کلاس های درس اختصاص یافته و از سطح بام آن ها به عنوان فضای استراحت و مطالعه آزاد استفاده شده است . جداره های این سالن ها که با دیواره هایی کوتاه و سفید رنگ همچون جزایری معلق از فضای وسیع پیرامون خود جدا شده اند به واسطه دیواره هایی چوبی تعریف شده و در سطح بام آن ها بالشتک هایی برای استراحت و چراغ هایی برای مطالعه دانش آموزان تعبیه شده است . این ترکیب و چیدمان خلاقانه کلاس درس و فضای استراحت، به عنوان نهایت هماهنگی فرم و عملکرد در فضاهای آموزشی شناخته شده و مورد تحسین منتقدین قرار گرفت . در مرکز پلان پلکانی مارپیچی و عریض طبقات را به یکدیگر متصل می سازد . نحوه قرارگیری و اتصال طبقات به پلکان شبیه به ساختار شاتر در دوربین های عکاسی آنالوگ می باشد، ساختاری که لزوم استفاده از دیوار را در فضاهای داخلی مرتفع ساخته و ضمن سیالیت و پویایی فضاهای داخلی، انتقال نور طبیعی از نورگیرهای سقفی به تمامی طبقات را ممکن ساخته و ارتباط بصری کاملی را میان طبقات ایجاد می نماید . بدین ترتیب ارتفاع سقف طبقات از یک تا سه طبقه در تغییر بوده و کیفیات فضایی متفاوتی در هر تراز ایجاد شده است . پلکان مرکزی از کف تا سقف طبقه چهارم بالا رفته و در سطحی روشن از نور آفتاب به حیاط مستقر در بام ختم می شود .