دانلود آزمون عملکردی درس انقلاب اسلامی ایران مطالعات اجتماعی نهم (docx) 8 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 8 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم1به عنوان یک ایرانی دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمدرضا شاه پهلوی را تفکیک کرده و در یک جدول بنویسید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی.انتظار می رود دانش آموز:1-دلایل سیاسی و فرهنگی را مقایسه کند.2- با انواع دلایل نارضایتی مردم از حکومت پهلوی آشنا شود.3- دلایل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی نارضایتی مردم را شرح دهد.4- انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند.2عملکردی کتبی10 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد توانسته است دلایل اقتصادی و نارضایتی مردم را شرح دهد؟دانش آموز تا چه حد توانسته است دلایل سیاسی و فرهنگی را مقایسه کند؟دانش آموز تا چه حد توانسته است انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم1همانطوری که می دانید از جمله اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی ، سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم ( روز عاشورا) و مخالفت با تصویب لایحه ی کاپیتولاسیون بود.1-نقش این سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم در به وجود آمدن قیام 15 خرداد 1342 را توضیح دهید.2-برخورد حکومت پهلوی با امام را در هر دو موضوع (سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم و قیام 15 خرداد) مقایسه کنید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی.انتظار می رود دانش آموز:1- با نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد آشنا شود.2- به نقش امام خمینی در مبارزه با حکومت پهلوی اعتقاد پیدا کند.3- به نقش منفی کاپیتولاسیون و تحقیر مردم ایران پی برده و عکس العمل نشان دهد.4- نتایج 15 خرداد را تشریح نماید.2عملکردی کتبی10 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد به نقش امام خمینی در مبارزه با حکومت پهلوی اعتقاد پیدا کرده است؟دانش آموز تا چه حد به نقش منفی کاپیتولاسیون پی برده و عکس العمل نشان میدهد؟دانش آموز تا چه حد می تواندنتایج 15 خرداد را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم2الف:دخالت در امور ایران ب: عدم توجه به تولیدات داخلی ج: اجرای برنامه های رادیو تلویزیون برای تضعیف ارزشهای اسلامی د: حیف و میل و غارت ثروت کشورهریک از موارد فوق مربوط به کدامیک از دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی است؟1-اجتماعی( )2-اقتصادی( )3-سیاسی( )4- فرهنگی( )انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی.انتظار می رود دانش آموز:1-با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شود.2-انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند.3-دلایل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نارضایتی مردم را تشریح کند.4-دلایل سیاسی و اجتماعی را از هم تمیز دهد.1عملکردی شناسایی4 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد می تواند انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند؟دانش آموز تا چه حد می تواند دلایل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نارضایتی مردم را شرح دهد؟دانش آموز تا چه حد می تواند دلایل سیاسی و اجتماعی را از هم تمیز دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم2الف: ب: ج: د: با توجه به تصاویر فوق ، جدول زیر را به ترتیب زمان وقوع شناسایی و مرتب کنید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با تصاویر و حوادث انقلاب اسلامی و زمان وقوع آنها.انتظار می رود دانش آموز:1-با نحوه ی شکل گیری و زمان وقوع قیام مردم قم آشنا شود.2-زمان وقوع هریک از حوادث را فرا گیرد.3-علّت نامگذاری و زمان وقوع جمعه ی سیاه را تشریح نماید.4-به سخنان امام خمینی (ره) و نقش آن در پیروزی انقلاب اسلامی علاقه مند شود.1عملکردی شناسایی4 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با نحوه ی شکل گیری و زمان وقوع قیام مردم قم آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد زمان وقوع هریک از حوادث انقلاب را فهمیده است؟دانش آموز تا چه حد علّت نامگذاری و زمان وقوع جمعه ی سیاه را شرح می دهد؟دانش آموز تا چه حد به سخنان امام خمینی (ره) علاقه نشان می دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم3فرض کنید اینجا یک کلاس درس است،شما به عنوان معلم ، 5 دقیقه درباره تغییرات اجتماعی و اقتصادی که آمریکایی ها برای جلوگیری از قیامهای مردمی به شاه توصیه کردندو اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی صحبت کنید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با اصلاحات آمریکا در ایران و نحوه ی برخورد امام خمینی (ره) با تغییرات اجتماعی و اقتصادی شاه .انتظار می رود دانش آموز:1- با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شود.2-با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شود.3-اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را تشریح کند.4-نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را تشریح کند.4عملکردی شبیه سازی20 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد می تواند اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را شرح دهد؟دانش آموز تا چه حد می تواند نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم3فرض کنید در عصر وقوع انقلاب اسلامی در راهپیمایی 13 آبان 1357 حضور داشتید،1- هدف شما از شرکت در راهپیمایی چه بود؟2-نقش دانش آموزان و سایر اقشار را در به ثمر رسیدن انقلاب اسلامی بررسی نمایید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با روز دانش آموز و نقش دانش آموزان در پیروزی انقلاب اسلامی .انتظار می رود دانش آموز:1-با حوادث 13 آبان و روز دانش آموز آشنا شود.2-به نقش دانش آموزان در به ثمر رساندن انقلاب اسلامی اعتقاد پیدا کند.3-اهداف دانش آموزان از شرکت در راهپیمایی های انقلاب را تشریح کند.3عملکردی شبیه سازی20 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حدبا حوادث 13 آبان و روز دانش آموزآشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد به نقش دانش آموزان در پیروزی انقلاب اسلامی اعتقاد پیدا کرده است؟دانش آموز تا چه حد می تواند اهداف دانش آموزان از شرکت در راهپیمایی های انقلاب را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم4دانش آموز عزیز نظر خود را در مورد تغییرات اجتماعی و اقتصادی که دولت آمریکا به شاه توصیه کرده و اقدام امام خمینی (ره) در مبارزه با این تغییرات را طی گزارشی حداقل 7 سطری ارائه نمایید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با اصلاحات آمریکا در ایران و نحوه ی برخورد امام خمینی (ره) با تغییرات اجتماعی و اقتصادی شاه.انتظار می رود دانش آموز:1- با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شود.2- اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را تشریح کند.3- با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شود.4- نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را تشریح کند.4نمونه ی کار30 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظارات خیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد می تواند اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را شرح دهد؟دانش آموز تا چه حد با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد می تواند نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیفسوالموضوع درسهدف کلیاهداف رفتارینمرهنوع آزمونوقت لازم4دانش آموز عزیز به مناسبت فرا رسیدن دهه ی فجر، از حوادث انقلاب به صورت گروهی و یا به کمک والدین ، یک روزنامه ی دیواری تهیه کنید.انقلاب اسلامی ایرانآشنایی با حوادث انقلاب و ایام الله دهه ی فجر.انتظار می رود دانش آموز:1- به تهیه ی روزنامه ی دیواری در مورد انقلاب علاقه مند شود.2- با ایام الله دهه ی فجر و روزشمار انقلاب آشنا شود.3-در نحوه ی چیدمان مطالب انقلاب تبحر پیدا کند.3نمونه ی کار60 دقیقه آزمون کیفی سوالانتظاراتخیلی خوبخوبقابل قبولنیاز به تلاش بیشتردانش آموز تا چه حد به تهیه ی روزنامه ی دیواری علاقه مند شده است؟دانش آموز تا چه حد با ایام الله دهه ی فجر و روزشمار انقلاب آشنا شده است؟دانش آموز تا چه حد به ترتیب چیدمان مطالب انقلاب مسلط شده است؟